Как читать климатограмму для задания ЕГЭ по географии

Климатограмма не рассказывает о погоде одного дня. Она показывает, как меняются средние температуры и количество осадков в течение года. Обычно линия показывает температуру, а столбики – осадки. По этой форме можно предположить полушарие, сезонность и тип климата.

Главная ошибка – смотреть только на самый высокий столбик или самую теплую точку. Один месяц почти ничего не решает. Нужен весь год: где максимум и минимум температуры, как велика разница между ними, когда выпадают осадки и сколько их за год.

Перед анализом посмотрите на шкалы. Температура обычно обозначается в градусах Цельсия и показана линией. Осадки чаще показывают синими столбиками и измеряют в миллиметрах. На некоторых климатограммах рядом написана годовая сумма осадков, на других ее нужно сложить самостоятельно. Не переносите число со шкалы температуры на осадки: у графика всегда две разные величины.

Месяцы могут быть подписаны буквами или цифрами. Для вывода о полушарии достаточно помнить последовательность сезонов: июнь, июль, август – лето Северного полушария; декабрь, январь, февраль – его зима. В Южном полушарии все наоборот.

Если самая высокая температура приходится на июнь, июль или август, точка находится в Северном полушарии. Если максимум в декабре, январе или феврале – в Южном. Это правило особенно полезно, когда страна на карте не подписана.

Амплитуда – разница между средней температурой самого теплого и самого холодного месяца. Если зимой +25°, а летом +27°, амплитуда маленькая: климат близок к экватору или сильно смягчен океаном. Если зимой -25°, а летом +20°, амплитуда большая: перед вами более континентальный климат умеренных широт.

В примере А решающими становятся не только высокие температуры, но и отсутствие сухого сезона. В примере Б важны именно зимние осадки. В примере В температура летом поднимается выше нуля, поэтому это не полярная ледяная пустыня, но зима остается очень холодной.

1. Жарко и влажно весь год → экваториальный пояс.

2. Жарко весь год, но есть влажный и сухой сезоны → субэкваториальный пояс.

3. Очень жарко и мало осадков → тропический пояс, часто пустынный климат.

4. Жаркое сухое лето, мягкая влажная зима → субтропический климат средиземноморского типа.

5. Выраженная зима и лето → умеренный пояс.

6. Долгая холодная зима, короткое прохладное лето → субполярный пояс.

7. Низкие температуры почти весь год → полярный пояс.

Климатограмма редко дает единственный ответ без контекста. Океан, рельеф и течения меняют картину. Поэтому в задании полезно назвать не только пояс, но и тип климата: морской, континентальный, муссонный или средиземноморский, если признаки это позволяют.

В прибрежных районах океан медленно нагревается и медленно остывает. Поэтому зима там мягче, лето прохладнее, а годовая амплитуда обычно небольшая. В глубине материка поверхность суши меняет температуру быстрее: зимы холоднее, лето может быть жарче, а разница между месяцами заметнее. Этот признак не заменяет остальные, но помогает отличить морской климат от континентального.

Две климатограммы могут показывать похожую годовую сумму осадков. Если на первой зима около 0°, а на второй -25°, перед вами разные условия. В объяснении полезно прямо написать: «Большая амплитуда указывает на более континентальный климат».

Когда логика темы уже понятна, полезно перейти к короткой самопроверке. В наборе «География. Вопрос-ответ» есть карточки с вопросами и ответами по географии для 5-11 классов. Их можно использовать перед контрольной, домашним заданием или следующим кругом практики.

Работайте карандашом по одному и тому же маршруту: отметьте максимум и минимум температуры, подпишите полушарие, посчитайте амплитуду, посмотрите на осадки. Только после этого формулируйте вывод. Даже если вы не уверены в точном названии типа климата, такой алгоритм позволяет уверенно определить пояс и объяснить свой ответ.

Не нужно сразу писать длинный ответ. Начните с двух надежных фактов: «Самый теплый месяц – январь, значит, это Южное полушарие» и «Осадки выпадают почти весь год, поэтому климат влажный». Затем соедините их в общий вывод. Такая последовательность помогает увидеть, если выбранный пояс вдруг не соответствует вашим же наблюдениям.

·         Сначала решите три климатограммы с готовыми ответами.

·         Затем закрывайте ответ и объясняйте каждый шаг вслух.

·         В последнюю очередь смешивайте задания по полушариям и поясам.